Профілактика дитячого травматизму в школах

Під дитячим травматизмом слід розуміти сукупність раптово виниклих ушкоджень серед дітей різного віку. Травми представляють серйозну загрозу для життя та здоров’я дітей. Дитячі травми нерідко призводять до важких наслідків, що може відобразитись на стані здоров’я в майбутньому. Тому їх профілактика дуже важлива.

Останнім часом в усьому світі невпинно зростає рівень дитячого травматизму. Діти дошкільного віку травмуються рідше, оскільки майже весь час знаходяться під наглядом батьків чи вихователів дошкільних навчальних закладів. У той же час школярі не лише частіше стають жертвами нещасних випадків та аварій, а й нерідко мимохіть самі створюють ситуації, небезпечні для здоров’я та життя.

Найбільша кількість випадків травмування дітей припадає на вік 13-15 років. В цей час дитячий травматизм зумовлений не тільки природною цікавістю і рішучістю, але ще й бажанням покрасуватися перед ровесниками, бути не гірше, ніж інші, і проявляти безрозсудну сміливість, ігрову агресивність (удари твердими предметами, кулаками, поштовхи, зіткнення під час бігу, підніжки).

Загалом дитячий травматизм спеціалісти поділяють на чотири види:

🔸шкільний;

🔸спортивний;

🔸вуличний;

🔸побутовий.

У виникненні травм відіграються свою роль такі чинники, як:

🔸вікові, анатомо-фізіологічні та психологічні особливості школярів;

🔸фізичний і розумовий розвиток учнів;

🔸рівень життєвого досвіду;

🔸підвищений інтерес до пізнання навколишнього світу.

Спеціалісти стверджують, що найчастіше отримують травми різного характеру:

🔸діти з гіперактивністю;

🔸учні, яких батьки виховують в умовах гіпер- або гіпоопіки;

🔸школярі з порушенням функцій програмування та контролю власної поведінки;

🔸діти зі зниженим інтелектом.

Основними причинами шкільного травматизму є по перше відсутність контролю зі сторони вчителів за поведінкою учнів під час проведення уроку та перерв, по друге – недостатньо організована виховна робота. Для профілактиці будь-яких видів дитячого травматизму дорослим, вчителям, необхідно дотримуватися основних вимог: необхідно чітко налагодити організацію навчального процесу і впроваджувати різні інформаційні форми санітарно-освітньої роботи. Необхідно пам’ятати, що травмування дітей у школі можна уникнути, вживши заходи з попередження дитячого травматизму.

Робота щодо профілактики дитячого травматизму повинна вестися у двох основних напрямках:

1. Робота зі створення безпечного середовища перебування дітей на території та в будівлі навчального закладу (для чого зокрема необхідно керуватися і відповідними Санітарними регламентами);

2. Гігієнічне навчання і виховання дітей, мета якого вироблення в них навичок безпечної поведінки в різних життєвих ситуаціях.

Для реалізації цих напрямків адміністрації медичному персоналу та вчителями навчального закладу необхідно здійснювати такий обсяг профілактичних заходів:

✅Забезпечити якісну та своєчасну підготовку навчальних приміщень закладів освіти, в тому числі кабінетів, майстерень, фізкультурно-спортивних приміщень, до початку нового навчального року.

✅Забезпечити навчальні майстерні, кабінети обслуговуючих видів праці спецодягом, іншими засобами індивідуального захисту для працівників, учнів і вихованців навчального закладу, а також інструментами відповідно до вікових особливостей – від 10 до 12 років та 13-15 років, або старше 15 років, дотримуватися вимог щодо максимальної маси вантажу для підняття школярами.

✅Постійно проводити інструктажі з усіма працівниками школи з питань техніки безпеки, виробничої санітарії і безпеки життєдіяльності та вимагати виконання встановлених санітарно-гігієнічних вимог у навчальному закладі.

✅У навчальних кабінетах та майстернях, фізкультурно-спортивних приміщеннях необхідно мати інструкції i розроблені заходи з правил техніки безпеки i протипожежної безпеки.

✅Дотримуватись режиму вологого прибирання, вимог до освітлення i провітрювання приміщень.

✅Щорічно проводити профілактичні медогляди учнів, виявляти учнів, які мають відхилення у здоров’ї, з метою створення їм безпечних умов для навчання, здійснювати розподіл учнів за медичними групами для занять фізичною культурою. Заняття з фізичного виховання проводити під контролем медичного персоналу.

✅Проводити колективні та індивідуальні бесіди з батьками та учнями щодо дотримання правил поведінки на роках трудового навчання, фізичного виховання, попередження всіх видів дитячого травматизму в навчальних приміщеннях та на території школи тощо.

✅Вести документацію з питання дитячого травматизму, аналізуючи причини виникнення кожного випадку для усунення.

Для цього в кожному закладі освіти повинні бути розроблені, затверджені та знаходиться на реалізації накази про організацію роботи щодо попередження дитячого травматизму у навчальному році, який відповідальні повинні чітко виконувати.

Адміністрація, медичний персонал та вчителя навчального закладу повинні навчати учнів безпечної поведінки і поза межами навчального закладу.

Інструктажі з БЖД під час перебування учнів за межами школи

Питання, які входять до інструктажів з питань безпеки життєдіяльності під час перебування учнів за межами навчального закладу, орієнтовно розділяють на такі групи:

🔸безпека дорожнього руху;

🔸безпека на воді та на льоду;

🔸безпека під час туристичних походів та екскурсій;

🔸безпека у побуті;

🔸правила поведінки у разі виникнення аварійних ситуацій, стихійних лих та нещасних випадків;

🔸правила надання першої (долікарської) медичної допомоги.

Нормативні документи за темою:

❗Звичайно, повністю викоренити дитячий травматизм неможливо – від нещасного випадку, на жаль, не застрахований ніхто. Але завдання батьків і вчителів – максимально захистити дітей.

Поради батькам і педагогам:

✅ навчіть дитину свідомо ставитися до свого здоров’я та життя;

✅ прищепіть їй навички здорового способу життя та безпечної поведінки;

✅ сформуйте усвідомлення необхідності дотримувати відповідної поведінки під час уроків у школі;

✅ проводьте заходи з профілактики дитячого травматизму поза навчальним закладом, а також у побуті.

❗Пам’ятайте: навчити дитину здоровому способу життя дорослі можуть тільки якщо самі дотримуються його!